Քվեբեկի Հանրային առողջության ազգային ինստիտուտի թռուցիկի հրապարակում
Կանադայի քաղցկեղի միությունը (CCS) - Քվեբեկի բաժինը շատ մտահոգված է այդ կապակցությամբՔվեբեկի հանրային առողջության ազգային ինստիտուտի (INSPQ) երեկ հրապարակած տվյալները.. Իրոք, միջնակարգ 2 աշակերտների ոչ միայն մեկ երրորդն է արդեն ծխել էլեկտրոնային սիգարետ (EC), այլ այն օգտագործած միջնակարգ աշակերտների գրեթե կեսը (46%) չի բացառում ավանդական ծխախոտը (ծխախոտով) փորձելու հնարավորությունը: Ավելին, արդեն տարրական դպրոցի ավարտին 1 երիտասարդից գրեթե 10-ը փորձել է ԷԿ։
Ըստ INSPQ-ի՝ «չնայած առողջապահության ոլորտի փորձագետների կարծիքների տարբերությանը հանրային առողջության համար էլեկտրոնային ծխախոտի ռիսկերի և օգուտների վերաբերյալ, կոնսենսուս է առաջանում գովազդի և դրա հետ կապված առաջխաղացումը կարգավորելու և մինչև տարիքի անձանց մուտքն արգելելու անհրաժեշտության վերաբերյալ։ 18-ից»: SCC-ն կիսում է այս կարծիքը և կարծում է, որ այս միջոցները ոչ մի կերպ չեն սահմանափակի մուտքը մեծահասակների համար, ովքեր ցանկանում են օգտագործել էլեկտրոնային ծխախոտ, որոնք, իհարկե, ավելի քիչ վնասակար են, քան սովորական ծխախոտը:
Անցյալ շաբաթ CCS-ն Ազգային ժողովում, Քվեբեկի ծխախոտի դեմ պայքարի կոալիցիայի հետ մեկտեղ, մեկնարկեց 10-ը 10-ի քարոզարշավը, որն առաջարկում է որպես թիրախ 10 տարում ծխելու մակարդակը 10%: Ծխախոտը պատասխանատու է քաղցկեղից մահացության յուրաքանչյուր երրորդի համար: Դրան անդրադառնալը CCS-ի հիմնական միջոցն է՝ ավելի շատ կյանքեր փրկելու համար:
Էլեկտրոնային ծխախոտ և դեռահասներ
– Նախակրթարանի 5000-րդ կուրսի 6 աշակերտ արդեն փորձել է էլեկտրոնային ծխախոտը
– Միջնակարգ դպրոցի աշակերտների 31%-ը, ովքեր երբևէ չեն օգտագործել էլեկտրոնային ծխախոտ, մոտավորապես 84 աշակերտ, չի բացառում ապագայում դրանք օգտագործելու հնարավորությունը.
– Միջնակարգ դպրոցի յուրաքանչյուր երրորդ աշակերտից ավելին արդեն օգտագործել է էլեկտրոնային ծխախոտ, այսինքն՝ մոտավորապես 143 աշակերտ:
Էլեկտրոնային ծխախոտը գրավիչ է տղաների համար. տղաների 41%-ն օգտագործել է այն՝ աղջիկների 28%-ի համեմատ։
– Մոտ 48 ավագ դպրոցի աշակերտներ, ովքեր երբեք չեն ծխել ծխախոտ, օգտագործել են էլեկտրոնային ծխախոտ (000%)
Աղբյուր : http://www.lavantage.qc.ca/